时间:2006/11/10|
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来源:朱运德
■ 文/潘吴 一所幼儿园做了一个家长问卷调查:“您认为自己的孩子在成长过程中有什么问题?您对孩子有什么担心?”有78%的家长表示:孩子胆小害羞,不爱说话,担心孩子这种性格无法适应将来竞争激烈的社会。 现在的生活条件越来越好,孩子的成长环境越来越优越,可是,为什么有那么多家长反映孩子胆子小呢?是孩子的问题?还是家长教育方式的问题? 第一节课 实话实说 主讲:李好的妈妈 我们家李好今年5岁,我和他爸都是外企的工程师,工作很忙。李好是他爷爷奶奶带大的。他3岁上幼儿园后,爷爷奶奶就回老家了,我们便请了个钟点工每天接送李好。 发现李好胆小、性格内向是在他3岁半的时候。我带他去参加一个朋友的婚宴,那天,来了很多和李好一般大的小朋友,那些小男孩、小女孩聚在一起,追追赶赶,打打闹闹,好不开心。可李好却像一个胆小的乡下孩子,牵着我的衣角,低着头,不吭声。我将李好带到那群孩子中间,他却像个木头人似的,站在那儿一动不动。过了一会儿,有个调皮的男孩跑过来推他,他本能地后退一步,向我投来求助的目光。我非常生气,大声呵斥他:“你就不能自己解决问题吗?你怎么这么胆小怕事?”李好让我在朋友中丢尽了脸,我发誓再也不带他到公众场合去了。 孩子他爸却有不同的观点。他说,孩子胆小可能是因为他以前一直跟着爷爷奶奶,和外界接触的机会比较少,现在要多带他出去,锻炼一下。这以后,他爸只要有应酬,都要带上他。可李好的表现却越来越让我们失望,他后来在外人面前连口都不开了,问他话,他只是摇头或点头,害得不熟识的人安慰我们:“这孩子生得机灵,口哑心不哑,以后一定有出息。” 李好的胆小成了我们心头的一块病,我们决定好好锻炼他。李好以前一直和爷爷奶奶睡,现在是和我们睡。书上说,5岁的孩子完全可以独立睡觉了。可是,李好却坚决不肯一个人睡,说是怕野狼将他叼走。于是,我便趁他睡着了,将他抱到隔壁小房间里。他半夜醒了,大哭大闹,我狠心不管他,他爸实在不忍心,又将他抱回到我们床上。这以后,孩子睡觉总是不安神,夜里要醒很多次,每次醒了都会伸出手摸摸他爸或者我。我对他真是又怜又恨。 孩子胆小害羞,不爱与小朋友交往,我想这可能是他不自信的缘故。于是,我给他报了两个特长班——美术班和小主持人班,我希望他能在拥有特长的基础上增强自信。可是,一个月后,两个班的老师都很含蓄地告诉我们:“他基础不太好,你们要在家里多辅导一下。” 这以后,我们每天晚上都要对李好进行特长辅导。他的耐性很差,一幅画总是不肯画完;让他跟着电视背唐诗、讲故事,他却直嚷着要睡觉。我们又气又急,他爸还出手打了他。他哭着闹着要回老家找爷爷奶奶去。 一听这话,我更气了。说实话,我认为孩子胆小的性格就是他爷爷奶奶娇惯的。他们什么事儿都不让宝贝孙子去做,总是怕他摔着了,碰着了,为了让孩子听话,他们没少拿妖魔鬼怪的虚幻人物来吓唬他。可是,怨怪归怨怪,孩子胆小的性格已经形成,我们该如何帮助他改正这个弱点呢? 第二节课 实例分析 孩子为什么会形成胆小的性格?李好的妈妈已经告诉了我们答案:那是因为爷爷奶奶娇惯孩子,对孩子有过多的保护和代替;曾经恐吓孩子,在孩子心理上留下了阴影;孩子生活范围小,与外界接触少。这些分析是有一定道理的,这对于婴幼儿的家长来说,能起到一定的警醒作用。 李好妈妈现在的问题是:孩子胆小的性格已形成,家长该如何来帮他改正这个弱点? 心理学家认为,每个人在面对陌生环境时,都会表现不同程度的紧张、退缩和封闭行为。经过一系列的调整和引导,有的人很快会适应“陌生”,轻松融入到新环境中,而有的人却对新环境更加排斥。 可见,孩子在外人面前的“认生”表现并不值得奇怪,那些活泼、大方的孩子是因为他们已适应了这种紧张,而胆小的孩子是因为各种原因暂时没有适应。 但是,现在家长对孩子的期望越来越高,孩子在成长过程中表现出来的一点点缺陷都会被他们用放大镜放大,急功近利地对孩子实行高压“矫正”政策。 李好的妈妈就犯了这样的错误。李好第一次到大酒店参加婚宴,难免觉得好奇、陌生,表现出紧张和不知所措是可以理解的,可妈妈却粗鲁地呵斥了他,这对孩子的自尊心是很大的打击。爸爸还算比较理智,建议让孩子多见识这些场面,但他的行为却很盲目:只要有应酬,就带孩子出去。不知他有没有想过,孩子真的愿意参加大人们觥筹交错的应酬吗?孩子有孩子的思维和兴趣点,他怎么会对成人的世界感兴趣呢?难怪他要将自己变成“哑巴”! 让孩子单独睡,这是一个锻炼孩子胆量的好方式,但李好的妈妈却没有循序渐进地去做这件事,而是很突兀地将孩子置于一个陌生环境里,这会增加胆小孩子心理上的不安全感,使他更加胆小怕事。 培养胆小孩子的自信是非常重要的。李好的妈妈将发展孩子特长作为增强他自信的一种途径也未尝不可。可问题是,她明知孩子对这些特长不感兴趣,还强行要求孩子去做。在父母的“高压”政策下,孩子只会畏手畏脚,越来越不自信。 关于李好胆小的原因还有一点不容忽视,那就是父母之爱的缺失。李好从小由爷爷奶奶带大,与父母有些疏远。爷爷奶奶回老家后,父母没有及时给他细致的关爱,而是让钟点工接送他;当他表现不太好的时候,得到的只是父母的呵斥;5岁的孩子当然不会理解父母让他单独睡的良苦用心,他只会有一种被抛弃的恐惧。心理学家认为,在充满爱的环境中长大的孩子是自信的、活泼的、开朗的;而在没有爱的不安全的环境中成长的孩子,常常会出现人格交往障碍。孩子的“认生”行为,就是人格交往障碍的初期表现。 所以说,李好的父母其实扮演了一个“矛盾”的角色:一方面,他们在努力帮助孩子克服胆小的弱点,可另一方面,他们不正确的教育方式又让孩子变得越来越胆小…… |